保育・教育目標－内容―方法の関連の中での、保育者・教師と子どもの関係、子ども同士の関係や自立の発展過程とその指導・援助方法について研究しています。とくに、発達・人間関係に困難を抱える子どもが、集団の中でどう育ちあっていくか、インクルーシブな集団づくりや、幼児期から小学校への接続・連携に関心があります。また、親の子育て不安・困難と地域における子育て支援・ネットワークの在り方についても研究しています。